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西津小学争创宣城市“语言文字规范化示范校”活动实施方案

发表日期:2017年9月11日   【编辑录入:ngcgy

为了全面推进素质教育,进一步提升我校语言文字工作的整体水平,增强广大教职员工的语言文字规范意识,提高学生的语言文字应用能力,经学校行政会研究决定:在市教育局和语委的领导下,积极开展宣城市语言文字规范化示范学校的创建活动,力争创建省级乃至国家级示范学校。为了更好的开展工作,特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,贯彻国家语言文字工作方针和政策,执行语言文字法规和标准,建立健全工作机构,完善工作制度,加强规范用字和宣传、推广、普及普通话等各项工作的力度。

二、活动意义

1.普及国家通用语言文字,促进语言文字应用规范化,是保证社会高效运转和提高社会信息化水平的必要条件,符合我国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最广大人民的根本利益,是实施党的十六大提出的全面建设小康社会,推进中华民族伟大复兴宏伟目标的基础性工作之一。开展示范学校创建活动,就是要进一步提升我校语言文字工作的整体水平,推动学校在全社会更好的发挥基础作用和积极影响。

2.普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要内容。充分发挥教育教学的主渠道作用,对学生进行国家通用语言文字教育,使学生具备良好的语言文字应用能力,是造就数以亿计高素质劳动者、数以千万计专门人才和一大批拔尖创新人才的需要。开展示范校创建活动,对于全面推进素质教育、提高青少年人文素养具有重要意义。

3.推广普及国家通用语言文字是社会主义精神文明建设的重要内容。逐步提高应用规范化语言文字水平的过程,是进行爱国主义教育、优秀文化传统教育和审美教育的过程。开展示范校创建活动,是提高全体教职员工思想道德素质和科学文化素养的重要途径之一。

4.开展示范校创建活动,对于规范我校教学活动,促进我校教育教学改革,提高教师教学水平,提升教师基本素质,都有深远的意义。

三、具体措施

1.加强领导,贯彻政策法规

(1)成立争创语言文字规范化示范学校领导小组,全面领导和负责示范校的创建工作。

  长:庞新华

副组长:顾庆国、朱宁中、章永发

  员:陈光源、周海敏、章盛清、李德军、郭婷、汤丽华、张俊、胡海红、杨贤琴、喻明辉、王英明

领导小组下设办公室,具体负责各项创建工作。

  任:陈光源

  员:周海敏、章盛清、郭婷、李德军、胡海红、李勇和各班班主任

(2) 成立推普工作活动小组

组长:胡海红

成员:各语文教师

(3)成立规范文字活动小组

组长:汤丽华

成员:全体教师

2.营造氛围,加大宣传力度

在学校大门外、各教学楼楼道内设置长期性的醒目的宣传标语、标牌;充分利用学校校园内的宣传栏和各班教室的板报,宣传普及普通话和规范语言文字的重大意义,介绍规范语言文字的相关知识;采取编发宣传材料、广播宣讲、推普周宣传等多种形式,在校内外宣传推广普通话、应用规范字的重要性,创设规范语言文字的良好的环境和氛围。

3.落实管理,强化监督检查

将用字规范和普及普通话纳入到学校素质教育、学校常规管理中来,采取有效措施,使语言文字规范化的要求渗透到学校各项工作中。开设专门课程,每学期安排不少于4节课。教师要有授课计划、教案。教导处组织安排检查并做好相关记录。

继续加强语文教师和新任教师的语言文字基本功训练与考核,面向全体教师继续开设“三笔字”(钢笔字、毛笔字、粉笔字)知识讲座,每学期期末进行考核。

继续坚持把语言文字达标作为教师业务考核的一项重要内容,作为教师评优和学生评优的重要条件,作为招聘、录用教师的资格条件。

积极进行语言文字规范化教育同现代信息梦之城手机app下载失败教育相结合的探索。充分利用学校网站,开辟专栏。宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》;介绍普通话规范知识,汉字规范知识;发布学校创建示范校活动实施方案及有关要求等等。

规范档案管理。有关语言文字规范化的文件、资料、计划、总结以及相关的教案、作业、检查记录等等,要全部及时入档,并确保档案管理的规范化。

4.强化培训,提高普及程度

加强普通话口语教学和汉字书写教学。学校所有课程必须使用普通话,使普通话真正成为教学语言。按照新课程标准要求,结合本学科教学特点,强化口语教学和写字训练。在教学过程中,要注重培养学生普通话口语能力,要注重培养学生正确分辨其识字范围内的规范字和不规范字的能力,训练学生正确书写汉字,使学生的语言应用能力得到普遍提高,确保毕业前98%以上的学生普通话水平达到新课程标准对说、读的要求。

凡是一九五七年一月一日以后出生的教职工,必须参加普通话培训和测试,并取得相应的等级证书。其中,语文教师的普通话水平要达到二级甲等以上;非语文教师和职员要达到二级乙等以上。不达标或未参加培训测试的教职工,首先参加培训,然后再进行测试。学校鼓励教职工参加更高等级的普通话培训和测试。20175月底以前,确保我校适龄教师100%参加培训和测试且达标。

每月的第二周为推普周,做好每月的推普周宣传活动。

5.净化环境,规范校园用字 确保校园内用语用字规范化。

全面检查学校的公文材料、校刊、印章、名称牌、标志牌、指示牌、标语、橱窗等用字是否规范并建立健全长期检查机制。

全面检查各班教室(墙报等)、教师课上(板书)、课下(批改作业、评语)、学生试卷及其他印刷物、自制教学软件、网络等用字是否规范并建立健全长期检查机制。

四、总体要求

1.落实任务,明确职责

创建工作是一项庞大的系统工程,需要全校教职员工积极行动、通力合作,才能实现目标。全面工作由校长负总责,具体工作由各相关人员落实

(1)领导小组每月检查一次,形成文字资料;推普小组、规范文字小组每月检查。

(2)行政办公室:负责公文、公章、标语、会议记录及本处室所有文件材料的用字。

(3)总务处:负责各类名称、标志牌、指示牌及本处室所有文件材料的用字。

(4)教科室:负责自制教学软件、网络用字、继续教育及本处室所有文件材料的用字。

(5)德育处:负责校内黑板报及本处室所有文件材料的用字。

(6)教务处:负责教师的板书、试卷、教案、评语及本处室所有文件材料的用字。

(7)语文教师:负责所教班级黑板报的用字,督查组发现有不规范用字的期末扣人民币30元,未出现不规范用字的,期末奖30元。

(8) 每位教师每年交一本钢笔字练字稿件到教导处

(9) 完成者奖人民币30元,未完成者扣30元。

(10)各处室、专业部 完成任务较好的,期末人均奖人民币100元,未完成任务或完成不好的,期末人均扣100元。

(11)推普工作、文字规范工作不达标的班级,期末,相应班主任扣人民币200元,达标的班级,相应班主任奖人民币200元。

 2.制定计划、狠抓落实

各工作小组要制定切实可行的工作计划,采取有效的措施,确保方案提出的各项任务落到实处。

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